Introducción de Twitter en el ámbito educativo

El creciente interés y uso de plataformas de mediación social, tales como blogs, minibloggings, sitios de videos/fotografías y redes sociales se ha insertado en el proceso de aprendizaje, liderado especialmente por aquellos profesores interesados en introducir nuevas tecnologías en la educación.

Twitter forma parte de los sitios web de redes sociales, una plataforma que limita las aportaciones a 140 caracteres y que estructura una red social en torno al seguimiento de intereses compartidos.


Cómo se introduce una redes ociale como Twitter en el ámbito educativo?

• Lo primero es crear una cuenta, compartirla con los compañeros y el profesor para luego volverse seguidores unos de otros. Interiorizarse con la interfaz, las posibilidades y restricciones que ofrece...explorar!
• Incentivar a los alumnos a buscar a aquellos lideres de opinión, organizaciones, instituciones o bien personas que compartan intereses con la temática del curso y motivar un seguimiento sistematizado de los tweets generados con el fin de mantenerse actualizado y al día con las novedades del medio temático escogido. A partir de esto, se pueden generar actividades diversas focalizadas en habilidades de comunicación, síntesis, investigación, entre otras.
• También se puede promover el uso de Twitter como una instancia colaborativa y de libre construcción de conocimiento. Una actividad dinámica, activa y de compromiso grupal. Esto implica estar atento a los posteos regularmente y hacer un seguimiento de los temas mediante los link de los tweet. A partir de esto se pueden proponer actividades de recolección, análisis y comprensión de datos, aprendizaje basado en proyectos y dinámicas que desarrollen las habilidades cognitivas superiores.

Twitter también puede ser usado como un soporte comunicacional, una vía directa para avisos, preguntas, comentarios entre profesores y alumnos. Importante que no se entienda como un chat o mensajería instantánea ya que se podría desviar la atención a aspectos utilitarios más que de colaboración y desarrollo de habilidades.

* Consulté este estudio. Del link se puede descargar el PDF, se los recomiendo!
Junco, R. , Heiberger, G. , Loken E. (2010) The effect of Twitter on college student engagement and grades. Journal of Computer Assisted Learning. Volume 27, Issue 2, pages 119–132.